2025年10月の記事一覧

　１０月３０日（木）のLHRの時間に、１年生は「マナー講座」を行いました。各教室に外部講師の先生に入っていただき、身だしなみや言葉遣いなどの大切さについて説明を受けた後、実践練習を行いました。

　マナーとは、「相手を思いやる気持ち」が根本にある、と講師の先生から説明がありました。生徒の皆さんには、その気持ちを大切にしてほしいと思います。

　今年度、クッキング部の生徒たちの「活動の中で調理だけでなく、野菜を育てたい」という熱い思いを受けて、学校敷地内のスペースを使って新たに畑が作られました。これまでもトマトやかぼちゃを収穫することができ、おいしく調理をしています。

　中間考査が終了した本日の午後、クッキング部生徒と有志生徒たちが、さつまいもの収穫をしました。生徒たちはジャージに着替え、軍手をはめ、準備万端です。土を掘る様子を見ていると、次々とさつまいもが出てきます！大成功ですね！　生徒たちも歓声を上げながら収穫をしていました。

　生徒に話を聞くと「小学校以来のさつまいも堀りです。」とのことでした。考査期間は集中して机に向かっていた生徒たちも、土を触れてリフレッシュできたことと思います。良いお天気でよかったです。収穫後のさつまいもは、スイートポテトにするそうです。おすそ分け、待ってます。

　先日の放課後、５階にある図書館に行ってみると、３年生の男女生徒二人が「教頭先生、百人一首をしませんか」と声を掛けてくれました。

　嬉しいお誘いに「ぜひ！」と答え、一緒に混ぜてもらいました。司書の先生が詠み手を引き受けてくれ、３人の百人一首大会の始まりです。

　小さな丸いテーブルに１００枚の札を並べたので、最初は札を見つけるのも大変だったり、お互いに札を譲り合ったりしていたのですが、残りの札が少なくなると、生徒たちが札を見つけるスピードも速くなり、また、同時に札をタッチするなど、３人で熱戦を繰り広げました。

　私が、詠み手と同時に下の句を口ずさむと「先生、すごいですね」と驚いてくれたり、生徒たちも「この札、好きな歌なんです」とお気に入りの札をしっかり手に入れたり、持ち前の瞬発力で、ぱっと札を取ったりと、和気あいあいと、そして楽しい時間を過ごしました。

　教頭の仕事は生徒の皆さんと直接関わる時間が少なく、寂しいなあと感じることもあるのですが、とても嬉しかったです。生徒の皆さん、どうもありがとう。またお話しましょうね。

　明日から中間考査が始まるということもあって、生徒たちは今日の授業も集中して取り組んでいます。

　英語の授業では、生徒たちが黒板に書いた英文を先生が添削していました。間違えやすいポイントや、考査で問われやすい箇所などについての先生のわかりやすい解説を生徒たちは真剣に聞いていました。先生の問いかけに対し、生徒は大きな声で答えており、安心して自分の考えを発表できる環境です。

　生徒の皆さん、午後の時間も有効に活用して勉強の成果を発揮してくださいね。

　先日の記事でご紹介した、３年生の英語授業の発表会を見学に行きました。ペアで会話のやり取りを行います。準備ができたペアから挙手をし、順番に黒板前に出て発表を行っていきます。生徒たちも意欲的で、積極的に次々と手が挙がっていました。

　「スポーツは世界平和に貢献すると思いますか？」「自分がこれから取り組んでみたいスポーツは何ですか？」この２つについて、理由を含めて発表していました。「貢献すると思います。その理由は、スポーツは性別や人種を超えて・・・」「貢献すると思います。その理由は、スポーツを通してお互いを理解したり、尊敬しあったり・・・」など、とてもしっかりと自分の意見を述べている姿を見て、桶西生すごいな！と改めて感じました。

　人前で発表することは緊張も伴いますが、発表を聴く生徒たちも拍手と笑顔で応え、教室は温かい雰囲気で包まれました。

　午後の校舎内を回っていると、３年生の教室で生徒たちが楽しそうにペアワークをする姿が見えたので、教室に入ってみました。

　英語の授業で、次回行う発表活動に向けて下準備をしているところでした。スポーツをテーマに先生がいくつか課題を与え、生徒たちは、相談し合いながら英文を考えていました。一人一台端末を活用しながら取り組んでいます。

　担当の先生も、生徒たちの机の間を回って、ひとりひとりのワークシートを確認したり、完成した英文を生徒たちが先生に添削をしてもらったり、とても和やかで主体的な授業風景です。

　発表活動本番には、３年生の先生方をお招きしているそうです。私もとても楽しみです。

　中間考査まで１週間となり、生徒たちも集中して授業に臨んでいます。

授業中の校内を歩くと、先生方が熱心に、大きな声で説明をする声が廊下によく聞こえてきます。各教室の中を覗くと、一人一台端末のタブレットに向き合って真剣に文字を打ち込む姿や、クラスメートと意見を出し合うために話し合う姿などが見られます。

　書道室の扉が開いていたので、中に入り、見学をしました。１年生の書道選択者の生徒たちが、半紙に自分の名前を書く練習をしているところでした。書道作品には「〇〇臨」と自分の名前を書きます。書道室内はピーンとした空気が張り、心地よい緊張感がありました。桶西の授業は、とても落ち着いた環境の中で行われています。

　いよいよ５日から２年生が阪神方面へ修学旅行に出発します。旅行係の生徒を中心にこれまで綿密に準備を重ねてきてくれました。直前の今日は荷物を積み込み、最終連絡を行っています。

　旅行中は、日常の学校生活とはまた異なる学びや、多くの体験ができるはずです。ひとりひとりが時間管理や公共マナーなどへの意識をもって、元気にいってらっしゃい！　

　３年生の選択科目である書道Ⅲの授業を見学しました。文化祭の展示に向けて制作してきた作品を鑑賞する授業です。

　色紙に自分の好きな漢字や言葉を書いた作品や、臨書作品を相互に見て、気づいたことなどをワークシートに記入していました。

　「挑戦」「夢」「自立」など、卒業を半年後に控えた生徒たちの心の中を感じられるものや、自分の名前の一字を選んだものなど、それぞれの生徒にとって大切な言葉が選ばれています。私も、生徒たちの心に思いを馳せながら鑑賞しました。

　校内の様子を見るために校舎内を歩いていると、化学室から楽しそうな声が聞こえてきたので、室内に入り、３年生の化学の授業を見学しました。

　「東レ教育支援プログラム」から教材を提供いただき、コーヒーや、オレンジジュース、牛乳、絵具を水に溶かしたものなど、数種類の液体について抽出実験をしていました。実験前に、各液体が抽出可能なのかを予想し、実験で検証します。生徒たちは分担し、とても楽しそうに実験に取り組んでいました。